Vil Studere Matematikk Gjøre Deg Rikere?

Vil Studere Matematikk Gjøre Deg Rikere?

Studenter som går videre i videregående matte har høyere lønn og er mindre sannsynlig å være arbeidsledige, ifølge En ny studie fra Cleveland Fed. Så Når Noah Smith og Miles Kimball sier at det er en «matte person» i oss alle, hør opp.

studien viser at fremme siste Algebra ii korrelerer sterkt med etterbehandling videregående skole, eksamen fra college, og blomstrende i arbeidsstyrken. Her er ditt pengekart, med» low-math «studenter til venstre og» high-math » studenter til høyre.

dette funnet (relativt enkelt som Det er, Siden Algebra II ikke er spesielt avansert) sitter komfortabelt med et 2001-funn som mer avanserte matte kurs i videregående skole fortsatte å få høyere utdanning.

før du går ut for å be din lokale regjering om å kreve at hver uteksaminert videregående student blir en kalkulatorproff, bør jeg advare om at selv økonomene bak disse rapportene er forsiktige med deres implikasjoner. «Det ville være en feil å kreve at alle studenter tar kalkulator,» sier Heather Rose Og Julian R. Bett, forfatterne av» Math Matters » – papiret, hvis nøkkelgraf er hentet over. For det første er det ikke klart at våre videregående skoler har lærerne som er nødvendige for å møte den etterspørselen etter calc. For det andre, hvis vi tvinger svært avanserte matematikkkurs på alle studenter, kan vi oppmuntre noen studenter til å slippe ut mens de sliter elevene som forblir, oppfordrer lærerne til å vanne ned arbeidet som kreves for å fullføre disse kursene.

Videre, for å forhindre den uunngåelige kommentar-delen bemerkning, korrelasjon er ikke årsakssammenheng. Det faktum at fremskritt i matte er knyttet til bedre arbeidsutfall, kan bety alle slags ting, inkludert, men ikke begrenset til:

Flere Historier

(1) det er årsakssammenheng, ren og enkel: Matte gjør deg helt rik. Ønsker du å bli rik? Studere matematikk. Det vil gi deg ferdigheter som du vil bli belønnet med høyere lønn i praktisk talt alle bransjer, fordi matematiske ferdigheter er iboende verdifulle og å ha dem gjør deg mer verdifull.

(2) Slapp av, det er bare korrelasjon: Å ta mye matte er et tegn på at du er en smart student, og smarte studenter har en tendens til å tjene mer penger, uansett om de elsker matte eller ikke. Som Peter Coy setter det:

det kan være at folk tar mer matte i videregående skole fordi de er smartere enn klassekamerater som går like langt i utdanningen, er vanskeligere å jobbe, eller begge deler. De lykkes i karrieren på grunn av disse egenskapene, ikke fordi de vet at derivatet av cos(x) er-synd(x).»

(3) Det er litt av begge deler: Innenfor bassenget av smarte barn har de som tar mye matte en tendens til å ønske, eller til slutt trekkes til, den typen jobber med høy lønn, og smarte barn som tar mange engelskklasser (f.eks.)»

Dette er den mest kompliserte tolkningen, men også den som kartlegger min personlige erfaring. Studenter som viser interesse for matematikk og relaterte felt blir ofte trukket inn i en bane med høyere betalende jobbmuligheter, som økonomi og rådgivning. Det betyr at hvis du er smart, spiller det noen rolle om du tar avanserte matematikkkurs, ettersom høyere betalende jobber innen økonomi, rådgivning, markedsføring, regnskap (du vet, forretninger) krever matematiske ferdigheter, mens andre jobber i regjeringen, ideelle organisasjoner og journalistikk, er befolket av anstendig smarte mennesker som (a) ikke prøver å maksimere inntektene sine og (b) ikke ville ha blitt hjulpet mye med matte i sine nåværende jobber. Med andre ord, ligningen «math – >riches» er litt årsakssammenheng og litt korrelasjon.

Oppdatering: (4) den underliggende variabelen er inntekt: Studenter fra høyere inntektsfamilier i høyere inntektsområder (som er mer sannsynlig å komme inn i bedre høyskoler og ha tilgang til godt betalte jobber) er mer sannsynlig å gå til velfinansierte skoler som konkurrerer om de beste og lyseste studentene, noe som betyr at de er mer sannsynlig å ikke bare tilby kalkulator, men også bygge en kultur av kalkulatorer som er bemannet med gode lærere for å gjøre materialet tilgjengelig.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.